电扇蒲扇和空调

感冒两天了，终于在母亲的催促下去社康看医生。

医生开药时问我怎么会着凉，我笑着告诉她可能是教室空调开太低了。她似乎有点诧异：教室已经有空调了吗？在我的经历中，从初中开始教室就有空调冷气了，不过，我心里依然有阵触动。寻找记忆的精灵，我已很难翻出学校食堂还有风扇的那一页了。虽然饭菜的口味各有感受，可环境越来越好，确实今非昔比。我们这届学生见证的历史大概是个转折点吧，也就是从大风扇向大空调的过渡吧。

我问过很多同学有关学校食堂还是吹风扇时候的记忆，他们都表示不记得：“什么？食堂以前还是吹风扇的吗？”

其实我也不敢说自己记忆深刻，只是依稀记得那时高一，盛夏的食堂躁动而喧哗，头顶的电扇象征性地转动着，有风，却是热的。外面蝉声涌动，像是要把沸腾的食堂掀翻了。

回想初中前两年，教室的日子是在电扇的大叶子里转过来的。我待在夕阳可以透过玻璃窗映在橘黄色课桌的教室，老想坐窗边，等待夏风吹散午后的倦意，却不曾想这夏风很快吹散了天边的迢递云烟，更吹散了我们同学三年的青涩记忆。

后来，我们搬到了新教学楼，一切设施令人眼前一亮——教室是蓝白色调的，窗户没有围栏，比以前更大了，充满空调凉气的空间里混杂的是53个人在一起的味道——我们再也不用汗流浃背地坐在教室里学习。而老校区的回忆只能通过人行天桥来连接，连接到头顶有电风扇咕噜转动的地方，那里承载着我中学时代最初的记忆。

更早些时候，属于我的乡下童年又是在阿婆的蒲葵扇下摇过来的。从惊蛰一路走到霜降，小轩窗，老木床，旧纱窗，是阿婆手里的蒲葵扇扇走了我周围的暑气，即便没有电扇和空调，我也可以在美好的夏夜依偎阿婆，看着纱窗外高高挂起的星子在闪烁。落在窗边的几只萤火虫在夜风里扑动，听着阿婆哼起古老的歌谣，我在一片安宁中美美地睡去。

风扇，蒲扇和冷气，都曾帮我驱走了炎热，我无法完全确认哪一种驱热方式更好，恰如我无法完全确认我更喜欢幼年、童年还是少年，但我知道，成长的每一阶段都是独特的，都是我记忆光景里不可或缺的一部分。我很享受当下，坚信现在的一切就是最好的，但是也偶尔拉开记忆的抽屉，看看里面尚未泛黄的胶片，想念阿婆轻摇蒲扇的双手，想念初中和同窗在电扇里摇过的日子。

现在，我还是很享受能和朋友一起穿过那片斑驳的树影去食堂的共有时光，纵然每每吐槽排队的人太多太多，却也很庆幸那丝丝触及皮肤的冷气带来夏季里难得的舒服。慢慢喝完大锅里煮出来的味道淡爽的汤，我庆幸更珍惜这样的时光和朋友都还在自己身边没有溜走。

入夜已经很深，打字的指尖微凉多时，欲再言却不知从何说起，细细思忆，才发现那些似乎淡却的往事仍静静地晾在那里，散发着幽微的光芒。

不知何时，母亲已静静地陪在我的身边了。看着我最终吞下了搁在面前的一杯苦涩冲剂和两片感冒药，把冷气调高到26度，母亲才满意地关上我的房门，安然走开。

而我的心莫名地感动起来，纵有千言万语，暂且化作这些笨拙的文字，慰藉岁月里陪过我的电扇蒲扇和爽爽的冷气。